Elabore un diagrama, a través de cada componente, dé ejemplos de cómo la Informática educativa puede ser utilizada en el desarrollo del metacurrículum.
Elabore un mapa conceptual sobre el Diseño del proyecto curricular en Informática educativa, que muestre las diferencias entre el proceso de investigación-acción para resolución de un problema y para el desarrollo de una innovación curricular.
Reflexione sobre su actividad práctica y determine una temática susceptible de investigar mediante la metodología de la investigación-acción, sobre innovación o sobre un aspecto educativo que le preocupe.
Elabore una lista de recomendaciones para elaborar un plan de acción y mejoramiento curricular sobre el proceso para alcanzar la temática definida.
- Trabajar en conjunto con los padres de familia.
- Involucrar a profesionales en el campo de investigación como: psicólogos, sexólogos, etc.
- Trabajar en conjunto con los docentes en el área de ciencias, orientación e informática.
- Tratar a padres de familia mediante talleres con profesionales en el área de informática así como en el área de psicología, para tratar de explicarles lo importante que es hablarle a sus hijos de dicho tema.
Elabore un esquema resumen que recopile los componentes del proceso de programación y el uso de los medios en cada uno de ellos.
Además del esquema resumen se realizará un mapa conceptual para permitir un mejor entendimiento de la materia a tratar en este apartado.
